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網絡背景下的語文教學研究課程教學

作者: 時間:2019-07-26 21:49

摘要:貴陽職業學校表示,互聯網的高速發展,使現代社會文化的傳遞工具和方式又產生了一次全新的革命,并將引發教育的再一次變革,這種變革是現代信息技術與教育的整合而產生的一

貴陽職業學校表示,互聯網的高速發展正规真人实体在线现场平台,使現代社會文化的傳遞工具和方式又產生了一次全新的革命,并將引發教育的再一次變革,這種變革是現代信息技術與教育的整合而產生的一種網絡環境下的教育與學習正规真人实体在线现场平台。這種基于網絡的教育變革是包括教育體制正规真人实体在线现场平台、教育理念、教學內容正规真人实体在线现场平台、教學方式和組織形式的改變,也包括學習者學習觀念正规真人实体在线现场平台、學習方式和思維方式的變化正规真人实体在线现场平台,甚至包括教育外部環境的變化正规真人实体在线现场平台。在這種大背景下,語文教育也必將打上信息時代的清晰烙印。
 

網絡介入語文教學的優勢
 

(一)突破傳統的語文教學模式,為學生的個性化學習提供了可能

傳統的教學模式是教師主導課堂教學,安排學習內容和學習方式,這種模式最大的弊端是缺少對學生個性的發掘。而網絡的介入,改變了這種狀況,網絡為學生提供了一個匯集大量信息資源的數據庫。學生通過網絡可以了解、學習語文教學領域的最新知識,并能得到“個性化”的教學指導正规真人实体在线现场平台,甚至教學內容正规真人实体在线现场平台、教材、教學手段及考試等,都可因人因需而異,實現語文的個性化學習。
 

(二)突破相對獨立和單薄的語文教學內容,加強與其他知識的聯系

以往的語文學習往往局限于教材和有限的閱讀材料正规真人实体在线现场平台,而且語文學科內容與其他學科也較少融合滲透,內容相對單薄和獨立。而網絡卻突破了這種制約。

首先是內容上的無限擴展。網絡為我們帶來了豐富的語文教育信息資源,網絡巨大的知識容量為語文教學內容拓展了無限的空間正规真人实体在线现场平台。

其次是與其他學科內容的整合。在獨立的語文教材中,文學、歷史、哲學正规真人实体在线现场平台、美學、藝術等學科之間相互滲透很少。而互聯網信息容量大正规真人实体在线现场平台、傳輸速度快、交互性和滲透性強,為人們創造出一個全新的虛擬真實空間。在這個空間正规真人实体在线现场平台,人們可以接觸或了解人類已知的一切,甚至人們想象的和沒有想象到的事物都可能存在其中。
 

(三)突破語文教學時間和空間的限制,師生課外交流更有效、便捷
 

傳統的語文課堂教學的時空都是有限制的,而網絡使教學活動由課堂擴展到了課外的家庭、社區等任何信息技術普及的地區正规真人实体在线现场平台,同時也使學生可以在課堂之外的任何時間上網學習正规真人实体在线现场平台。

傳統的語文教育往往局限在課堂正规真人实体在线现场平台,由于師資等方面的限制,學生課外的閱讀和寫作往往缺乏應有的指導正规真人实体在线现场平台。如果借助于網絡,組織文學創作、閱讀等興趣小組活動,指定教師對各小組的活動進行網上指導。鼓勵學生申請博客,課外練習寫作。投入很少的人力物力就能把語文課外活動搞得生動而又豐富多彩。更重要的是正规真人实体在线现场平台,學生有了發表自己看法和作品的空間,對好作品的評論與鼓勵,往往能更大激發學生的學習熱情,從而達到我們的教育目的正规真人实体在线现场平台。
 

網絡對語文教學的負面影響
 

(一)網絡語言對語言文字規范化的挑戰
 

網絡交流語言豐富多彩,這種語言與現行的語言文字規范產生了一定矛盾正规真人实体在线现场平台,形成了特征鮮明的網絡語言。早期的網絡語言只局限于一些用簡單符號,比如笑“:)”、哭“:(”、吐舌“:P”等等。這些形象的符號簡化了輸入,增加了趣味正规真人实体在线现场平台,對提高網絡交流效率有一定的積極意義。

但是,后來,同音或近音別字(“網絡通假字”)被大量應用正规真人实体在线现场平台,有些成了公認的網絡語言,甚至成了流行語,比如“米有(沒有)”、“稀飯”(喜歡)正规真人实体在线现场平台、“偶” (我)。這一問題對語文教學的沖擊最大,造成很大的負面效應正规真人实体在线现场平台,甚至有些學生把它們應用到作文中來,對語言文字的規范化產生不利影響正规真人实体在线现场平台。
 

(二)網絡文學對社會語言與文化的負面影響
 

網絡催生了網絡文學,大批文學愛好者不再為不能發表自己的作品而煩惱,網絡的無窮容量孕育了很多的網絡寫手,他們在網絡上自娛自、互相交流,也有的一舉成名,像較早的網絡小說《第一次親密接觸》。

但是,這些網絡文學作品藝術性較差,甚至還宣揚迷信等不健康思想正规真人实体在线现场平台,而網絡規范的難度又很大。這樣,就造成了互聯網信息中泥沙俱下,存在不少文字垃圾正规真人实体在线现场平台,這種網絡造成的庸俗文化也會對青少年學生的文化導向產生負面影響正规真人实体在线现场平台。
 

網絡背景下如何更好地開展語文教學
 

(一)以課堂教學為中心正规真人实体在线现场平台,充分利用網絡資源,充實和豐富傳統的語文課堂教學

網絡帶來了科技進步和生產力提高正规真人实体在线现场平台,但它也僅是人類的工具。在語文教育中正规真人实体在线现场平台,科技手段和海量信息不能取代傳統的語文教學。書寫正规真人实体在线现场平台、誦讀、寫作正规真人实体在线现场平台、情感喚醒和精神熏陶都要通過教師的有效指導,從文本中獲得。但我們也不能無視網絡的存在,不能因此抹殺網絡的優勢。網絡上豐富的資源就像一個巨大的知識倉庫,它提供信息的便捷性和容量是此前任何途徑都不能比擬的正规真人实体在线现场平台。不論是語文課教材的參考資料,還是語文教學研究的相關資料正规真人实体在线现场平台,我們都能方便地從網絡上取得正规真人实体在线现场平台。語文教學網站正规真人实体在线现场平台、數字圖書館等教育教學服務極大地方便了教師和學生查詢想要的東西。中學語文教學資源網(ruiwen.com)、三槐居(3hj.cn)、中國語文網(yuwennet.com)、超星數字圖書館(ssreader.com)正规真人实体在线现场平台、書生數字圖書館(shushen.cn)等等,這些都為語文教學提供了充分的后備資源支持,我們應當充分利用它們,來豐富我們的語文課堂,開闊語文教學的視野,讓語文課生動、充實起來。
 

(二)充分利用互聯網絡優勢,改革語文教學,實現“大語文”教育思想


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文章標題: 網絡背景下的語文教學研究課程教學

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